16 та 21 січня 2020 року на базі гімназії №3 «Сузір'я» відбувся тренінг «Основи інклюзивного шкільного навчання», який провела тренерка зі шкільної інклюзивної освіти, заступник директора з НВР Заводько Вікторія Валеріївна. Цей тренінг є частиною проєкту «Інклюзивна реформа шкільної освіти в Україні: впровадження найкращих світових практик», який реалізується громадською організацією «Волонтерський Рух «Спільна допомога» за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні.

Учасниками Зимового інституту шкільної інклюзивної освіти в Україні – 2019 стали педагогічні працівники методичного кабінету відділу освіти, комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Бердянської міської ради, закладів загальної середньої освіти міста.

Під час тренінгу освітяни опрацювали питання організації інклюзивного навчання в умовах закладу загальної середньої освіти, розглянули ролі й функції асистента вчителя в інклюзивному класі, основі принципи роботи команди для забезпечення ефективної підтримки дитини з особливими освітніми потребами. Тренерка ознайомила учасників із досвідом розвинутих країн у впровадженні інклюзивного навчання, зокрема розповіла про організацію освітнього середовища із застосуванням принципів універсального дизайну орієнтованого на потреби усіх дітей. Учасники тренінгу отримали можливість поповнити свої професійні компетентності технологіями реалізації інклюзивної освіти, командного підходу до організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами. Практичні завдання тренінгу допомогли педагогам відчути бар’єри та труднощі у комунікації при сприйманні й відтворенні інформації, попрактикуватися у визначенні сильних якостей, потенційних труднощів та потреб дитини.

Проведений захід посприяв підвищенню інклюзивної компетентності педагогів, допоміг вийти за рамки стереотипів щодо дітей з особливими потребами, ще раз усвідомити, що інклюзія є невід’ємною частиною гуманного цивілізованого суспільства.

По завершенню всі учасники отримали сертифікати про участь у тренінгу «Основи інклюзивного шкільного навчання»